11月23日下午，bat365实验教学分管副院长杨文卓、实验教学中心主任徐磊牵头，于沪西校区召开了“基础实验教学体系建设研讨会”，各教学实验室主任、实验课程负责人和课程秘书列席了本次会议，会议由杨文卓主持。

杨文卓对近年基础实验教学工作做了简短回顾，进一步明确大学和学院层面对实验教学工作的要求，希望通过本次研讨会各基础实验课程和教学实验室能形成合力，打造实验教学创新链，将实验教学改革有效融入学院的OBE课程模块建设工作，实践“高阶性”、“创新性”和“挑战度”的育人改革。

徐磊对实验教学中心搬迁沪西工作、建设目标与规划以及教学实验室各项规章制度进行了梳理，并就实验室开放中的开放对象、开放模式、费用收取等关键细节与参会教师进行了深入的讨论。

实验课程负责人和中心下属实验室主任围绕实验教学内容和体系的改革、实验室硬件和软件建设，结合自身教学、科研以及实验室管理经验，开展了热烈的讨论和交流，从实验教学目标、实验项目改革、师资队伍建设，实验室开放管理制度等角度发表了看法，并就实验课程及实验室怎样适应未来OBE课程进行了充分的沟通，针对当前存在的部分问题，与各方商议，确定了初步解决路径。

会上，院领导广泛听取了来自一线实验教学相关教师的声音，采纳正确的有说服力的意见、主张和要求，遵循辩证唯物主义，防止主观主义，坚决落实科学决策、为教师服务。

医学教育中的实验教学环节连接着知识、技能和承载知识、技能的主体，是将知识和能力内化为学生本体素养的重要过程，其中蕴藏着巨大的育人潜能, 具有其他环节不可替代的地位和作用，是高层次医学创新人才培养的关键环节。本轮基础实验教学体系建设研讨会，充分围绕这一主旨，为促进拔尖创新人才培养、提升实验教学中心创新育人能力，提供了高效、专业、务实的沟通模式。